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¿Conectas gramaticalmente?

Los conectores gramaticales permiten darle coherencia y cohesión a un texto, de modo que lo que se expone en el pueda ser comprendido por el receptor. La coherencia se refiere a la relación que se establece entre las distintas partes de un texto. Para ello, se debe buscar que el texto tenga una estructura, que esté bien organizado, que tenga sentido lógico y que no presente contradicciones. Por lo tanto, se dice que un texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir la organización de sus partes. La cohesión consiste en establecer una red de relaciones explícitas entre las partes de un texto. por medio de conectores que los emisores utilizan para enlazar las distintas partes del texto. Desde el punto de vista de la comprensión lectora, los conectores toman gran importancia para elaborar nuevos textos como parte de la estrategia de  sintetizar , la cual permite mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes por medio de la co
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DIEZ INFOGRAFÍAS PARA APLICAR EL DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA

Te presentamos diez infografías que les ayudarán a memorizar algunas de las principales reglas de ortografía y a escribir sin tacha sin apenas darse cuenta. 1.  Algunas palabras se pronuncian pero no se escriben igual . Esto crea muchos conflictos a la hora de escribir. ¡ A ver   si aquí   hay  algún error que te suene! 2.  Diferencias entre palabras homófonas .  Esta infografía las reúne y ejemplifica a través de frases para memorizarlas mejor. 3.  ¿Se escribe con  b  o con  v ?   Tanto  aquí  como  aquí  encontrarás las reglas. Y algunos ejemplos desligados de ellas:  tubo  o  tuvo ;  grabar  y  gravar ;  basta  o  vasta . 4.  Se escriben con  h .  Unas cuantas   reglas ortográficas para situar la h en el lugar correcto. 5.  ¿Se escribe con  y  o con  ll ?   Estos consejos ayudan a recordar las normas para no fallar. 6.  Ortografía ilustrada .  Aprender a escribir con dibujos puede ser más sencillo. Aquí tienes unos cuantos ejemplos. 7.  Las tildes .  Reglas de acentuació

Mantener los libros al alcance de los niños

MANTENGAN LOS NIÑOS AL ALCANCE DE LOS LIBROS            Hace unos días publicábamos en nuestra página de Facebook esta curiosa imagen que ha tenido muy buena participación.   Mantener a los niños al alcance de los libros es un recurso que aporta muchos beneficios a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. 1. Enriquecer la relación adulto-niño 2. Familiarizar al niño con los textos 3. Ampliar y organizar el universo del niño 4. Desarrollar las capacidades mentales del niño - Memoria - Lenguaje - Capacidad de abstracción - Imaginación Es por ello, que le hacemos llegar también, a través de nuestro blog, la solicitada imagen. Un saludo a todos. Twitter @todoortografia Facebook todoortografia

Palabras que NO llevan tilde

PALABRAS QUE NO LLEVAN TILDE Y SUELEN PONERLA Normalmente, se tiende a tildar las palabras monosílabas, aunque, estas solo son tildadas cuando hay dos iguales, es decir, lo que conocemos como tilde diacrítica (tú-tu (Tú, ven aquí - Tu casa es roja , mí-mi (Dámelo a mí - Mi coche es azul).  Fue, dio, vio : no llevan tilde, ya que las normas de ortografía establecen que los monosílabos no se acentúan nunca gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica. Ti : suele acentuarse por analogía con otros pronombres como mí, tú o sí cuando son pronombres. Pero estas formas la llevan para diferenciarse del mi y el tu adjetivos posesivos y del si pronominal. Esto, eso, aquello : en ocasiones se acentúan indebidamente por influencia de los pronombres masculinos y femeninos (este, esta; eso, esa; aquello, aquella). Sola : no debe llevar tilde porque es una palabra de dos sílabas, llana y terminada en vocal, pero a la que le solemos colocar la tilde por analogía con el adverb

Conectores del discurso

CONECTORES DEL DISCURSO Los conectores de un discurso sirven para : Ordenar el discurso Antes de nada En primer lugar En segundo lugar A continuación Primero/después/luego Finalmente Introducir un tema En cuanto a Con relación a Con respecto a Por lo que se refiere a  Añadir ideas Además Asimismo Igualmente Por otra parte Aclarar o explicar Es decir En efecto Conviene subrayar Ejemplificar Por ejemplo Concretamente En particular Introducir una opinión personal Para mí En mi opinión Según mi punto de vista A mi juicio Indicar hipótesis Es posible Es probable A lo mejor Tal vez Indicar oposición o contraste Por el contrario Aunque No obstante En cambio Indicar consecuencia Por tanto Por consiguiente Como resultado De manera que Indicar causa Porque Ya que Puesto/dado que Resumir En resumen En pocas palabras En definitiva Concluir o terminar En conclusión Para finalizar Para concluir Para term

Punto después de la abreviatura

Ustedes ya lo saben : después del punto de la abreviatura , se sigue escribiendo en minúscula .  Ej. : El próx. v iernes iremos al cine. 

Contenido para todos

¡Buenas noches! Hemos observado que no siempre, el contenido de nuestra página de ortografía en Facebook llega a todos sus seguidores. Es por ello, que no solo publicaremos por el Facebook , sino por nuestro  Blogger , para que el conocimiento esté al alcance de todos.      Sentimos las molestias, ya que algunos puede que vean doblemente el contenido publicado, mas optamos por la opción que creemos es la correcta.     Muchas gracias por seguirnos, compartir nuestras imágenes, comentar las publicaciones y por extender nuestra página a todos sus contactos.  Y recuerden: el saber no ocupa lugar .  P.D.: ¡Nos olvidábamos! También tenemos Twitter . Pincha aquí para ir a él.  Saludos a todas y a todos.